Model Cwricwlwm Geni Plant Gwyddor Feddygol Manicin Anatomegol PVC ar gyfer Addysgu a Hyfforddiant Meddygol mewn Ysbytai ac Ysgolion

Disgrifiad Byr:

Dyma fodel y peiriant geni. Pan gaiff ei ddefnyddio, gall y strwythur trosglwyddo mecanyddol efelychu proses geni'r ffetws yng nghamlas geni'r fam. Fe'i defnyddir yn bennaf ym maes addysg feddygol, ac mae'n gymorth addysgu pwysig ar gyfer addysgu obstetreg a gynaecoleg, a all ganiatáu i fyfyrwyr meddygol ddeall mecanwaith genedigaeth yn reddfol a bod yn gyfarwydd â chyfres o newidiadau symudiad pan fydd y ffetws yn mynd trwy'r gamlas geni, gan helpu i wella sgiliau gweithredu bydwreigiaeth a gallu ymarfer clinigol.

Achos hyfforddi addysgu
Addysgu mecanwaith geni sylfaenol: Wrth addysgu obstetreg a gynaecoleg mewn coleg meddygol, defnyddiodd athrawon y model peiriant geni i ddangos cyfres o symudiadau i fyfyrwyr meddygol megis cysylltu, disgyniad, plygu, cylchdroi mewnol, estyniad, lleihau, cylchdroi allanol, a geni ysgwydd yn ystod genedigaeth ffetws occipito-anterior. Trwy gylchdroi'r ddyfais fecanyddol ar y model i efelychu symudiad y ffetws yng nghamlas geni'r fam, gall myfyrwyr weld yn reddfol y berthynas rhwng y ffetws a pelfis y fam ym mhob cam, dyfnhau'r ddealltwriaeth o'r wybodaeth ddamcaniaethol am gylchdroi peiriant geni arferol, gwella'r gallu i ddychmygu'n ofodol, a gosod y sylfaen ar gyfer ymarfer clinigol dilynol.
Addysgu safle annormal y ffetws: Ar gyfer genedigaeth o dan y pen ôl, safle annormal cyffredin y ffetws, addasodd yr athro safle'r ffetws i'r pen ôl gyda chymorth y model, gan ddangos y problemau fel prolaps llinyn y bogail, codi braich y ffetws, ac anhawster gyda'r pen yn ôl sy'n dueddol o ddigwydd yn ystod genedigaeth o dan y pen ôl. Mae myfyrwyr yn gweithredu'r model mewn grwpiau i ymarfer technegau bydwreigiaeth o dan y pen ôl, megis sut mae bydwragedd yn defnyddio eu cledrau i ddal cluniau'r ffetws sy'n symud allan yn ystod y esgor, rheoli rhythm y esgor, nes bod agoriad y groth ar agor yn llwyr a bod y fagina wedi ymledu'n llawn, ac yna cynorthwyo'r ffetws i esgor, er mwyn gwella gallu myfyrwyr i ymdopi â sefyllfaoedd esgor anodd.
Achosion asesu sgiliau clinigol
Asesu bydwragedd newydd mewn ysbytai: Pan fydd un o'r tri ysbyty gorau yn cynnal asesiad sgiliau o fydwragedd newydd, mae'n defnyddio'r model peiriant esgor i sefydlu amrywiaeth o senarios esgor, gan gynnwys esgor arferol, dystocia ceffalig (megis occipito-posterior parhaus), esgor pen-ôl, ac ati. Yn y broses asesu, arsylwch a all bydwragedd farnu safle'r ffetws a chynnydd y llafur yn gywir, a ydynt yn fedrus wrth ddefnyddio technegau bydwreigiaeth, megis a allant arwain y fam yn gywir i orfodi a pherfformio toriad perineal ochrol mewn dystocia ceffalig, ac a allant drin agweddau allweddol fel esgor clun ac ysgwydd y ffetws yn iawn yn ystod esgor pen-ôl, a gwerthuso sgiliau proffesiynol bydwragedd yn ôl eu perfformiad. Helpu nhw i nodi diffygion a'u gwella yn unol â hynny.
Asesiad cwblhau hyfforddiant safonol ar gyfer meddygon preswyl: Yn yr asesiad cwblhau hyfforddiant safonol ar gyfer meddygon preswyl mewn obstetreg a gynaecoleg, defnyddir y model trosglwyddo peiriant geni fel offeryn asesu pwysig i efelychu argyfyngau geni go iawn, megis calon ffetws annormal a chrebachiadau mamol gwan yn ystod yr enedigaeth. Mae'n ofynnol i breswylwyr wneud penderfyniadau diagnosis a thriniaeth cywir, megis dewis y dull bydwreigiaeth cywir a phenderfynu a oes angen toriad Cesaraidd, trwy weithredu'r model a chymhwyso'r wybodaeth a'r sgiliau y maent wedi'u dysgu yn gynhwysfawr o fewn yr amser penodedig, er mwyn profi meistrolaeth y preswylwyr ar y wybodaeth a'r sgiliau sy'n gysylltiedig â genedigaeth a'u gallu ymateb clinigol.