Mae'r flwyddyn ddiwethaf wedi bod yn flwyddyn nodedig ar gyfer datblygu deallusrwydd artiffisial, gyda rhyddhau Chatgpt y cwymp diwethaf yn rhoi'r dechnoleg dan sylw.
Mewn addysg, mae graddfa a hygyrchedd chatbots a ddatblygwyd gan Openai wedi sbarduno dadl wresog ynglŷn â sut ac i ba raddau y gellir defnyddio AI cynhyrchiol yn yr ystafell ddosbarth. Mae rhai ardaloedd, gan gynnwys ysgolion Dinas Efrog Newydd, yn gwahardd ei ddefnyddio, tra bod eraill yn ei gefnogi.
Yn ogystal, lansiwyd nifer o offer canfod deallusrwydd artiffisial i helpu rhanbarthau a phrifysgolion i ddileu twyll academaidd a achosir gan dechnoleg.
Mae adroddiad Mynegai AI 2023 diweddar Prifysgol Stanford yn edrych yn eang ar dueddiadau mewn deallusrwydd artiffisial, o'i rôl mewn ymchwil academaidd i economeg ac addysg.
Canfu’r adroddiad, ar draws yr holl swyddi hyn, bod nifer y postiadau swyddi cysylltiedig ag AI wedi cynyddu ychydig, o 1.7% o’r holl bostio swyddi yn 2021 i 1.9%. (Ac eithrio amaethyddiaeth, coedwigaeth, pysgota a hela.)
Dros amser, mae arwyddion bod cyflogwyr yr UD yn chwilio fwyfwy i weithwyr â sgiliau sy'n gysylltiedig ag AI, a allai gael effaith negyddol ar K-12. Gall ysgolion fod yn sensitif i newidiadau mewn gofynion cyflogwyr wrth iddynt geisio paratoi myfyrwyr ar gyfer swyddi y dyfodol.
Mae'r adroddiad yn nodi cyfranogiad mewn cyrsiau Cyfrifiadureg Uwch fel dangosydd o ddiddordeb posibl mewn deallusrwydd artiffisial mewn ysgolion K-12. Erbyn 2022, bydd 27 talaith yn ei gwneud yn ofynnol i bob ysgol uwchradd gynnig cyrsiau gwyddoniaeth gyfrifiadurol.
Dywedodd yr adroddiad fod cyfanswm y bobl sy'n sefyll arholiad Cyfrifiadureg AP ledled y wlad wedi cynyddu 1% yn 2021 i 181,040. Ond ers 2017, mae’r twf wedi dod yn fwy brawychus fyth: mae nifer yr arholiadau a gymerwyd wedi “cynyddu nawFold,” meddai yn yr adroddiad.
Mae myfyrwyr sy'n sefyll yr arholiadau hyn hefyd wedi dod yn fwy amrywiol, gyda chyfran y myfyrwyr benywaidd yn codi o bron i 17% yn 2007 i bron i 31% yn 2021. Bu cynnydd hefyd yn nifer y myfyrwyr nad ydynt yn wyn sy'n gwyniadol sy'n sefyll y prawf.
Dangosodd y mynegai, o 2021, bod 11 gwlad wedi cydnabod a gweithredu cwricwla K-12 AI yn swyddogol. Ymhlith y rhain mae India, China, Gwlad Belg a De Korea. Nid yw'r UDA ar y rhestr. (Yn wahanol i rai gwledydd, mae cwricwlwm yr UD yn cael ei bennu gan wladwriaethau unigol ac ardaloedd ysgolion yn hytrach nag ar y lefel genedlaethol.) Sut y bydd cwymp SVB yn effeithio ar y farchnad K-12. Mae gan chwalu Banc Silicon Valley oblygiadau i fusnesau cychwynnol a chyfalaf menter. Bydd gweminar Briff Marchnad Ebrill 25 Edweek yn archwilio goblygiadau tymor hir diddymiad yr asiantaeth.
Ar y llaw arall, mae Americanwyr yn parhau i fod y mwyaf amheus ynghylch buddion posibl deallusrwydd artiffisial, meddai'r adroddiad. Canfu’r adroddiad mai dim ond 35% o Americanwyr sy’n credu bod buddion defnyddio cynhyrchion a gwasanaethau deallusrwydd artiffisial yn gorbwyso’r anfanteision.
Yn ôl yr adroddiad, cyhoeddwyd y modelau dysgu peiriannau cynnar pwysicaf gan wyddonwyr. Er 2014, mae’r diwydiant wedi “cymryd yr awenau.”
Y llynedd, rhyddhaodd y diwydiant 32 model pwysig a rhyddhaodd y byd academia 3 model.
“Mae creu systemau deallusrwydd artiffisial modern yn gynyddol yn gofyn am lawer iawn o ddata ac adnoddau sydd gan chwaraewyr y diwydiant eu hunain eu hunain,” daeth y mynegai i'r casgliad.
Amser Post: Hydref-23-2023