Mae erthygl olygyddol newydd a gyd-awdurwyd gan aelod o gyfadran Ysgol Nyrsio Prifysgol Colorado yn dadlau y gellir mynd i'r afael â'r prinder difrifol a chynyddol o gyfadran nyrsio ledled y wlad yn rhannol trwy ymarfer myfyriol, neu gymryd amser i ddadansoddi a gwerthuso canlyniadau i ystyried opsiynau amgen. camau gweithredu yn y dyfodol. Dyma wers hanes. Ym 1973, ysgrifennodd yr awdur Robert Heinlein: “Nid oes gan genhedlaeth sy'n anwybyddu hanes orffennol na dyfodol.”
Dywed awduron yr erthygl, “Mae meithrin yr arfer o fyfyrio yn helpu i ddatblygu deallusrwydd emosiynol mewn hunanymwybyddiaeth, ailfeddwl yn ymwybodol am gamau gweithredu, datblygu agwedd fwy cadarnhaol a gweld y darlun ehangach, a thrwy hynny gefnogi yn hytrach na disbyddu adnoddau mewnol rhywun.”
Erthygl olygyddol, “Reflective Practice for Teachers: Creating Thriving Academic Environments,” gan Gail Armstrong, PhD, DNP, ACNS-BC, RN, CNE, FAAN, Ysgol Nyrsio, Coleg Meddygaeth Prifysgol Colorado Anschut Gwen Sherwood, PhD, RN, FAAN, ANEF, Ysgol Nyrsio Prifysgol Gogledd Carolina yn Chapel Hill, a gyd-awdurodd yr erthygl olygyddol hon yn rhifyn Gorffennaf 2023 Journal of Nursing Education.
Mae'r awduron yn tynnu sylw at y prinder nyrsys ac addysgwyr nyrsio yn yr Unol Daleithiau. Canfu arbenigwyr fod nifer y nyrsys wedi gostwng mwy na 100,000 rhwng 2020 a 2021, y dirywiad mwyaf mewn pedwar degawd. Mae arbenigwyr hefyd yn rhagweld erbyn 2030, “y bydd gan 30 talaith brinder difrifol o nyrsys cofrestredig.” Mae rhan o'r prinder hwn oherwydd prinder athrawon.
Yn ôl Cymdeithas Colegau Nyrsio America (AACN), mae ysgolion nyrsio yn gwrthod 92,000 o fyfyrwyr cymwys oherwydd cyfyngiadau cyllidebol, mwy o gystadleuaeth am swyddi clinigol a phrinder staff addysgu. Canfu'r AACN fod cyfradd swyddi gwag staff nyrsio genedlaethol yn 8.8%. Mae ymchwil wedi dangos bod problemau llwyth gwaith, gofynion addysgu, trosiant staff a gofynion cynyddol myfyrwyr yn cyfrannu at losgi allan athrawon. Mae ymchwil yn dangos y gall blinder arwain at ostyngiad mewn ymgysylltiad, cymhelliant a chreadigrwydd.
Mae rhai taleithiau, fel Colorado, yn cynnig credyd treth o $1,000 i weithwyr gofal iechyd proffesiynol sydd eisiau addysgu. Ond mae Armstrong a Sherwood yn dadlau mai ffordd fwy arwyddocaol o wella diwylliant athrawon yw trwy ymarfer myfyriol.
“Mae’n strategaeth twf a dderbynnir yn eang sy’n edrych yn ôl ac ymlaen, gan archwilio profiad yn feirniadol i ystyried dewisiadau amgen ar gyfer sefyllfaoedd yn y dyfodol,” ysgrifennodd yr awduron.
“Mae ymarfer myfyriol yn ddull bwriadol, meddylgar a systematig o ddeall sefyllfa drwy ddisgrifio digwyddiadau arwyddocaol, gan ofyn sut maen nhw'n cyd-fynd â chredoau, gwerthoedd ac arferion rhywun.”
Mewn gwirionedd, mae ymchwil yn dangos bod myfyrwyr nyrsio wedi bod yn defnyddio ymarfer myfyriol yn llwyddiannus ers blynyddoedd i “leihau straen a phryder a gwella eu dysgu, eu cymhwysedd a’u hunanymwybyddiaeth.”
Dylai athrawon nawr hefyd geisio ymgysylltu ag ymarfer myfyriol ffurfiol mewn grwpiau bach neu'n anffurfiol, gan feddwl neu ysgrifennu am broblemau ac atebion posibl, meddai'r awduron. Gall arferion myfyriol unigol athrawon arwain at arferion cyfunol, a rennir ar gyfer cymuned ehangach yr athrawon. Mae rhai athrawon yn gwneud ymarferion myfyriol yn rhan reolaidd o gyfarfodydd athrawon.
“Pan fydd pob aelod o’r gyfadran yn gweithio i gynyddu hunanymwybyddiaeth, gall personoliaeth y proffesiwn nyrsio cyfan newid,” meddai’r awduron.
Mae'r awduron yn awgrymu bod athrawon yn rhoi cynnig ar yr arfer hwn mewn tair ffordd: cyn ymrwymo i gynllun, cyfarfod â'i gilydd i gydlynu gweithgareddau a thrafodaethau i weld beth aeth yn dda a beth y gellir ei wella mewn sefyllfaoedd yn y dyfodol.
Yn ôl yr awduron, gall myfyrio roi “persbectif ehangach a dyfnach o ddealltwriaeth” a “mewnwelediad dwfn” i athrawon.
Mae arweinwyr addysg yn dweud y bydd myfyrio drwy arfer eang yn helpu i greu aliniad cliriach rhwng gwerthoedd athrawon a'u gwaith, gan ganiatáu i athrawon barhau i addysgu'r genhedlaeth nesaf o weithwyr gofal iechyd yn ddelfrydol.
“Gan fod hwn yn arfer profedig ac ymddiriedus i fyfyrwyr nyrsio, mae'n bryd i nyrsys harneisio trysorau'r traddodiad hwn er eu budd eu hunain,” meddai Armstrong a Sherwood.
Achrededig gan y Comisiwn Addysg Uwch. Eiddo cofrestredig y Brifysgol yw pob nod masnach. Defnyddir gyda chaniatâd yn unig.
Amser postio: Tach-21-2023